RETEX #infirmier formé au #6C ©️ KIDAL - MALI
" - j’ai essayé d appliquer le 6C :
le bus d’une ONG transportant des enfants a sauté sur une mine. Forces maliennes sur place +
Forces militaires takuba de Gao décollent pour sécurisation.
2 minibus à l’arrêt dont 1sur le flanc éventré.
- 1er hélico :ex-médecin militaire +1jeune infirmier.
- mon hélico :le médecin avec lequel j’ai l’habitude de travailler, ancien des forces spéciales russes.
Bus 2,aucun blessé mais les enfants et l'accompagnatrice ONG choqués.
Bus1,chauffeur + 2 enfants+ l’accompagnatrice morts.
3 enfants en urgence vitale, je passe les détails..je constate que Joel, collègue infirmier prend bcp de tps à techniquer l’enfant.il effectue sans cesse le même mouvement de préparation de la perfusion qu’il aurait déjà dû poser.
J’en déduis un état de stress aigu.
Je décide de dérouler le 6C:
- je lui dis que je suis là avec lui et que je vais rester avec lui que je n’irai nul part. Je lui demande de regarder ce qu’il fait.
- Je dis qui je suis et je demande de me dire qui il est,qui est son médecin.il répond.
- Je lui demande de me dire ce qu’il fait (je veux qu’il déroule le protocole de soins) un peu plus compliqué y parvient.
- Je lui dis que j’ai besoin de lui pour techniquer la petite. Je dois répéter au-2 fois avant qu’il« percute». Je demande de chercher de quoi perfuser. Il s’exécute. Je demande de préparer la perf(ce qu’il n’arrivait pas à faire avant )de préparer les antalgiques. Tout se passe bien.
- J’ai le sentiment qu’il a reprit le dessus.
- Je demande de réaliser pansements et surveillance de la petite ,je dois voir si les médecins ont besoin d’aide. Il s’y met et je m’éloigne tout en gardant un œil.
J’entre dans le bus, enfants au sol blottis. et panique.
Je m’identifie
-Je suis Vincent Infirmier, je suis là pour eux et je vais rester avec eux jusqu’à ce qu’ils soient en sécurité! Je dois me répéter avec le bruit.
- Je leurs demande de me regarder, je dois me répéter. stoppe les cris.
- Je demande leur nom chacun leur tour, un peu le bazar au départ. Je répète donc calmement. ils sont terrorisés. Je demande de me dire si leur voisin est bien là.. ça marche à peu près.
- Je m’occupe de la volontaire ONG.
- les helico takuba arrivent ce qui crée à nouveau la panique.
- Je dis à la bénévole que je vais avoir besoin de son aide, qu’elle fasse chanter les enfants, je veux activer le cognitif, j’ai pas d’autres idées.
- Ça marche elle commence à chanter avec eux. Si les débuts sont timides çà semble marcher de mieux en mieux à la grande stupéfaction du chef d’unité Takuba qui entre dans le bus et qui nous voit tous chanter. J’interroge les occupants,
Je termine en reprenant la chronologie exacte.
- Je dis que j’ai besoin de leur aide pour que l’on sorte du bus. Je demande de se mettre 2 par 2, de se diriger vers les hélico.
- Je demande à l’accompagnatrice et au chauffeur de les compter. Je connais leur nombre, je veux que tt le monde soit occupé.
Après 2h les enfants reprennent la route de KIDAL sous escorte Takuba."
